Peer Review is een handige module waarmee je studenten opdrachten kan laten inleveren die ze vervolgens onder elkaar kunnen nakijken en feedback geven. Je kunt als docent daarna nog een eindbeoordeling geven.
Deze tool ondersteunt peer-to-peer leren en begeleidt studenten bij het geven van feedback aan hun mede studenten op een gestructureerde manier, waardoor leer- en procesefficiëntie worden geoptimaliseerd.
Verschillende aspecten van peer feedback, zoals het sociale karakter, hebben een positieve invloed op het leerproces en de motivatie van studenten. Het proces stelt hen in staat vertrouwd te raken met het werk van anderen en de beoordelingscriteria, waardoor ze een beter begrip krijgen van de verwachtingen van het project. Studenten trainen ook hun kritische lees- en zelfregulerende vaardigheden door het werk van hun leeftijdsgenoten te lezen en op zichzelf te reflecteren. Het proces van vergelijking tussen hun werk en hun collega's creëert de mogelijkheid om hiaten tussen hun huidige prestaties, verwachte prestaties en hun gewenste prestaties te identificeren.
Peer Review aanmaken
Om een Peer Review aan te maken klik je bij content op Add Existing en vervolgens op FeedbackFruits.
Klik op Peer Review.
Om de instructies overzichtelijk op je scherm te krijgen kun je op Go fullscreen klikken.
Hier kun je de opdracht een naam geven door bovenin op Peer Review Name te klikken.
Het eerste kopje Instructions
- Instructie voor de opdracht die de studenten zien voordat ze de opdracht maken.
- Selecteer of de studenten de opdracht samen maken of individueel en of het nakijken samen of individueel gebeurt.
Het tweede kopje Submissions
- Bepaal hoeveel bestanden ingeleverd kunnen worden.
- Stel de deadline in voor het inleveren van de opdracht.
- Stel het type bestand in wat ingeleverd mag worden.
- Stel in of studenten elkaars naam zien bij het nakijken. Docenten blijven wel de naam van de inzenders zien.
- Stel in of het ingeleverde werk zichtbaar is voor iedereen.
- Extra instructies bij het inleveren
Het derde kopje Given reviews
- Stel criteria in waarvoor studenten punten kunnen krijgen. Dit kun je op 3 manieren inrichten namelijk: Een rubriek, een schaalbeoordeling of een criterium met commentaar. Deze video legt goed uit wat deze 3 dingen precies inhouden.
- Bepaal het aantal werken van medestudenten die één student moet nakijken en dus ook hoe vaak een opdracht wordt nagekeken door andere studenten
- Deze optie zorgt ervoor dat studenten eerst het werk dat ze zelf hebben ingeleverd nakijken voordat ze het werk van medestudenten nakijken.
- Stel in tot wanneer reviews geschreven kunnen worden.
- Hier kan je kiezen of je handmatig studenten wilt koppelen of dit automatisch laat gebeuren
- Stel in of studenten de naam van hun reviewer kunnen zien. Docenten blijven wel de naam van de reviewer zien.
- Bepaal wanneer een student hun feedback terug krijgen. (Na een datum of direct nadat het is nagekeken)
- Extra instructies die studenten zien wanneer ze bezig zijn met nakijken.
Vierde kopje Received reviews en Grading
- Geef studenten de optie om feedback te geven op de reviewer
- Configureer de punten waarvoor de studenten punten krijgt. Als er criteria zijn ingesteld kun je hier ook punten aan koppelen.
- Kies of je het cijfer als percentage wilt laten zien of pass/fail
Peer Review aanpassen
Wanneer je een Peer Review hebt aangemaakt staat deze bij content onder de naam die je het heb gegeven. Als je hier dan op klikt krijg je een overzicht te zien van de opdracht. In dit overzicht staat bijvoorbeeld hoeveel studenten de opdracht al hebben gemaakt en of al opdrachten hebben nagekeken. Ook kan je elementen van de opdracht nog aanpassen wanneer deze al gemaakt is. Dit doe je door op de paarse "EDIT" knop rechtsboven te klikken.
Als je op de knop klikt links van "EDIT" krijg je het overzicht vergroot te zien
Het scherm wat je nu ziet lijkt erg op het scherm van het aanmaken van een Peer Review. Hier kan je elke optie van de Peer Review nog aanpassen indien gewenst. Vergeet niet om na de aanpassing weer op SAVE te klikken.
Als sommige leerlingen al opdrachten hebben ingeleverd of na gekeken kan het veranderen van de opdracht hier invloed op hebben.